Curso 2016-2017 Beatriz Lorbes y Rosa Mª Orejas

Llega el tercer  trimestre  y seguimos cuidando nuestro  árbol, lo vemos crecer y empiezan a salir los frutos: los membrillos y  las nueces.

En la semana del libro las mamás y papás vienen al aula y nos cuentan cuentos. 

 Y cada familia ha elaborado un cuento donde los niños han sido los protagonistas. El tema: “Los animales de la Selva” ¡eso si ha sido un buen recuerdo!

Berta y Naturaleza nos acompañan en primavera y nos enseñan bichitos, mariquitas, arañas moscas y mosquitos.

Hemos disfrutado mucho del patio y de los jardines, y allí hemos hecho muchas actividades;  experiencias super divertidas: manipulamos espaguetis, jugamos con botes de especias, colgados estos de una cuerda, experimentamos con agua y pintura y nos manchamos todo el cuerpo.  

Jugamos en un circuito con agua. 

Disfrutamos de la selva y animales como, el mono, los tucanes (pintamos platos de cartón y luego nuestras educadoras lo componen) los elefantes,  nuestro animal  preferido “ ELMER”, el amigo de todos los elefantes. 

Formamos entre todos las familias de la clase un elefante precioso, a modo de puzle, lleno de diferentes texturas y muy colorido. 

Gracias de nuevo a todas ellas nosotros disfrutamos  tocando, viendo, oliendo…. Y seguiremos disfrutando  del curso que viene.

Y para finalizar el trimestre y familiarizarnos con las salidas por el pueblo, hemos salido a la panadería. 

Nos han regalado pan y galletas ¡Qué ricas! ¡Muchas gracias panaderos! 

También hemos salida a la plaza 1 de mayo y allí jugamos con un paracaídas de colores y cantamos las canciones preferidas de la escuela.

 ¡Os deseamos un feliz verano lleno de juegos y mucha  diversión! 

Nos vemos en septiembre.

Segundo trimestre

Después de Navidad volvemos a la Escuela, ya estamos adaptados y conocemos a nuestras educadoras.

Cada  pequeño es diferente en el aprendizaje, por lo tanto ponemos a su disposición espacios y materiales diversos para que así desarrollen todas sus capacidades  aprendiendo  cada día de forma lúdica y divertida; nos centramos en  las rutinas  “es  un acto repetitivo que ayudan a los niños a organizar mentalmente el tiempo en la escuela”, las acompañamos con canciones o hablando.

Damos la bienvenida a dos niñas nuevas  una en la clase del pollo y otra en la clase de la rana.

En enero con la llegada del frío  nos visita “NATURALEZA” con la cigüeña “BERTA” nos traen frutas del invierno y hemos podido  jugar, experimentar con ellas, con su piel, con sus cáscaras incluso molidas,  y como no,  degustarlas.

¡¡Nos han encantado!!
Y desde entonces tomamos fruta a media mañana antes de salir al patio.

En el taller de experiencias sentimos la sensación de frio pintando con pintura de témpera congelada.   

Primero esta sólida y fría, se hacen marcas como si de un lápiz se tratase y poco a poco nuestras manos se manchan  de diversos colores. La barrita de pintura se ¡¡ha derretido!!. Completamos la experiencia combinando los colores. Nos queda un gran mural lleno de color.

El invierno invita a jugar con nieve y con animales que viven en el polo. 

Hicimos una cueva para jugar con ellos, y un muñeco de nieve que decoramos con bolitas de algodón.

Experimentamos   también con nata. 

Su color blanco colocado en forma de bolitas sobre fondo negro parecía nieve recién caída del cielo. Jugamos con ellas y nos gustó la textura e incluso su sabor. 

El día 30 de enero celebramos el día de la paz, jugamos con paracaídas y música, hemos pintado con nuestras manos la paloma de la paz.

No nos hemos olvidado este trimestre  de nuestro árbol: el membrillo que visitamos todos los días. 

Nos hemos sentado junto a él, lo hemos abrazado, mimado y decorado en invierno, en carnaval y finalmente en primavera se viste con sus flores y pronto nos ofrecerá sus frutos.   

¡Queremos ver ya sus frutos y sus colores!

 Sin poder esperar más, en Febrero, aprovechamos el  carnaval y ponemos color en la escuela. 



En el taller de plástica, hicimos una máscara grande  que pintamos con rodillos y luego decoramos con confeti y serpentinas. 

Descubrimos la magia de hacer antifaces individuales  que metimos en bolsas herméticas con pintura y bolas. Nos llamó la atención como jugando con ellas se decoraron rápidamente. ¡Después nos la llevamos a casa!.

 ¡Nos divertimos mucho durante la semana de carnaval!

Hicimos maracas y nos maquillamos, jugamos con disfraces que sacamos del baúl y desfilamos por la escuela  con música y canciones. Como fin de fiesta salimos fuera de la escuela vestidos de frutas, haciendo un pasacalle con las familias hasta la Plaza 1º de Mayo donde cantamos y bailamos todos juntos.

El miércoles de Pascua fue el entierro de la sardina, cada familia pintó una  escama para ponérsela a la sardina, nos pusimos las capas negras, salimos al patio, la quemamos  y lloramos porque se termina el carnaval.

En marzo, comenzamos a ver  las primeras flores de nuestros árboles. 

“Naturaleza” llega a la escuela y nos regala flores para nuestras aulas.  

¡Queremos hacer un “JARDÍN PARA BERTA”! plantamos en un semillero perejil, flores y césped.  

Lo cuidamos diariamente. Paseamos por el jardín de nuestra escuela y observamos las flores y el agua de la fuente que las riega. Hacemos  murales pintando sobre diferentes texturas, con rodillos, con pinceles, con las manos, en horizontal, en vertical, por arriba, por abajo. 

Sobre  papel continuo  pintamos de color verde hierba y plasmamos nuestras manos. 

Nos ha quedado un paisaje muy primaveral lleno de flores. 

Con masa de sal también hicimos  flores.

Otras actividades que nos han hecho disfrutar mucho han sido la elaboración  de un bizcocho en el microondas que luego pudimos comérnoslo de inmediato. ¡¡RIQUISIMO!!.

El estreno de  la mesa de luz, estamos descubriendo  materiales y combinaciones de juego.

La participación en  teatros realizados por las educadoras: “Solo una puntita”, “Lola con alas”.

Por las mamás del AMPA por traer a la escuela la  compañía de teatro Ñas y poder ver una gran obra: “TEXTURAS” y en la semana saludable, la obra titulada: ´Me lavo las manos, me lavo los pies”. 

Durante esta semana hemos tomado conciencia de nuestro cuerpo y nuestra mente a través de cuentos y canciones. 

Conocemos  las partes del cuerpo y experimentamos  relajación con  los botes de la calma.
Queremos agradecer a las familias, su colaboración en  la escuela trayendo material, con su taller de maquillaje y peluquería en carnaval, teatros etc… y hacer posible que la vida en la escuela sea más fácil  y divertida. 
Con todas estas experiencias estamos creciendo y nos sentimos content@s de lo que somos capaces de hacer.

PRIMER TRIMESTRE

Empezamos el curso llenas de ilusión, somos Carmen Lozano y Gloria Inés,  Rosa y Beatriz,  para afrontar este momento difícil de nuestros pequeños en el periodo de adaptación ante la separación de las familias les damos mucho cariño, confianza y seguridad.

Cuando aceptamos el consuelo y las lágrimas comienzan a cesar todo es diferente. Es el momento de conocer, de  conocer “nuestra escuela”.

Para ello visitamos  e invitamos a los amigos de otras aulas. Juntos cantamos las canciones de los logos de las clases 

y contamos algún cuento. 

Jugamos sobretodo jugamos, descubrimos materiales diferentes. 

 Paseamos también a la cocina, a la lavandería y al despacho. Nos reciben los cocineros Merche, Carmen, y Ana. Cristina y Ana muy contentas, en el despacho nos cuentan lo que hacen.  

Cuando todos se han incorporado a la escuela y  con el fin de que los niñ@S se identifiquen con su grupo, iniciamos una actividad que se llama la bolsa viajera. Cada día un niñ@ se lleva  la bolsa con nuestra mascota: la rana “Juana” o el pollo “Pepe y tras unos días de juego en casa, se hacen una foto con ella. Las recopilamos todas  en un álbum. Es la primera actividad, junto con la pintura del logo de la clase donde las familias comienzan a colaborar con la escuela. ¡¡Gracias a todas ellas.!!

Poco a poco durante todo el trimestre descubrimos diversos materiales en el taller de experiencias: harina, 

chocolate, 

yogurth con colorante, 

jugamos con papeles de colores del otoño, que luego guardamos en botellas de agua 

y sorprendentemente se tiñe el agua, masa de sal  con los que no solo disfrutamos y nos recreamos sino que de repente sin darnos cuenta, creamos nuestras primeras obras artísticas. 

Divertidísimas las experiencias de psicomotricidad que se  han iniciado en el aula del saltamontes. Descubrimos y avanzamos en las posibilidades motrices que tiene cada uno. Atraviesan  túneles, 

suben y bajan toboganes, mantienen el equilibrio en diferentes estructuras de goma espuma,

pisan  descalzos losetas de texturas, juegan  con paracaídas, lanzan pelotas etc… 

Encantados con las actividades conjuntas que hemos realizado este trimestre, en la primera conocemos al personaje fantástico: la cigüeña “Berta”. 

Llevamos muy content@s nuestra caja, con detalles y fotos de todos los amig@s del aula que previamente pintamos  y decoramos  en el taller de plástica. Y cantamos nuestras canciones, amenizadas con guitarra y bandurria que tocan Miguel y Cristina. 

Después tuvimos más encuentros; el teatro “los Amigos de Berta”, que nos representaron papás y mamás de la escuela. ¡¡ Fantástico”
El 15 de Noviembre celebramos el día de la Infancia con la  visita de la compañía de teatro “Ñas” que representan una obra preciosa, mágica, envolvente y delicada titulada “Lana de Luna “, muy adaptada a niñ@s de 0 a 3 años. 

La recogida del membrillo, es otro encuentro entrañable en la escuela. Llega “doña membrillera” y paseamos con ella por el patio, nos hace fijarnos en los diferentes tipos de árboles que hay hasta llegar a su árbol; pequeño, amarillo, y muy acogedor .

 Una vez allí, recogemos los membrillos en cestas y lo llevamos a la cocina y a las aulas para manipular, oler … y seguir conociendo más de ellos. 

La visita de “Naturaleza” nos impactó; tan bella, con su traje de  colores de otoño, sus juegos: con  telas, con hojas, su música al son de la flauta que encandiló a mayores y a pequeñ@s. 

Nos asignó un árbol a cada aula el membrillo y el nogal. Nos regaló una flauta y hojas de cada árbol, con el compromiso de que lo cuidáramos durante todo el curso. Hemos visto caer sus hojas y jugado con ellas durante todo el otoño. 

En Navidad, nuestros árboles estaban vacíos de hojas, tan sólo ramas tristes y solitarias. Decidimos darle un toque navideño, y lo decoramos con espumillón y bolas. Nos divertimos y al menos parece que está más contento. Esperamos impacientes la llegada de los Reyes Magos y esperemos que les guste, y de paso que nos dejen algún regalo.

FELIZ NAVIDAD