Llega septiembre y la clase del pollo se llena con trece nuevos niños y niñas de 1 a 2 años. Cada uno vive su incorporación a la Escuela de una manera diferente: lloran, les cuesta desplazarse de las familias, les gusta el aula, los nuevos juguetes, las educadoras…
Poco a poco todos nos vamos adaptando a la nueva situación: estar con otros niños, otros adultos, a los nuevos horarios rutinas y espacios.
Cada día en la Escuela es igual y la vez diferente a otro, igual por que tenemos unos horario de rutinas establecidos que nos aportan confianza y seguridad al saber en cada momento que vamos a hacer, y diferente ya que cada día la actividad varía, cada día puede ser una sorpresa , nuevos materiales, nuevas sensaciones…
- Los lunes tenemos taller de experiencias
- Los martes vamos a la Biblioteca de la Escuela
- Los miércoles vamos a psicomotricidad
- Los jueves hacemos juego heurístico
- Los viernes hacemos actividades conjuntas, es un momento de encuentro con todos los niños de la Escuela: vemos teatros, actuaciones musicales…
TALLER DE EXPERIENCIAS
Un día a la semana vamos al taller, los lunes, es muy divertido manipular distintos materiales y observar lo que sucede después. Lo primero que hacemos es ponernos un baby para no mancharnos demasiado y luego empezamos la tarea.
Una de las cosas que más nos gusta es pintar, ero no con cualquier cosa. Al principio pintamos con agua y harina, chocolate, zumos, yogurt; lo bueno que tiene todo esto es que entre pintura y pintura podemos darle una chupadita, pero……algunos se olvidan que el objetivo era pintar.
También aprendemos que otros materiales no se pueden probar y entonces ya si que podemos usar las témperas. Unas veces usamos directamente la mano y otras con pincel, esponjas o rodillos.
En el taller también hemos hecho zumos y experimentamos con frutas y verduras. Estrujamos hojas secas para escuchar como suenan, rasgamos y pegamos papeles de colores, suaves, ásperos, duros, blanditos…..
Hacemos magia y conseguimos que el agua de las botellas se convierta en agua de colores.
Fabricamos nuestra propia plastelina con agua, harina y sal, y luego podemos hacer figuras diferentes …y muchas , muchas cosas mas.
TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
A mediados de octubre empezamos con el taller de psicomotricidad así que todos los miercoles venimos preparados con ropa cómoda para ponernos en marcha ya que para realizar psicomotricidad es necesario estar cómodos pues es una técnica que favorece el dominio corporal, la relación y la comunicación con el mundo exterior.
Como todas las actividades que realizan los niños se desarrolla en un espacio y tiempo determinados. La escuela cuenta con un aula destinada para ello, con materiales necesarios: espejo a su altura para mirarse, observarse; espalderas y toboganes para subir, bajar, trepar. También contamos con diversos materiales como pelotas, bloques de goma-espuma, colchonetas, para rodar, lanzar, saltar, construir y apilar.
Disponemos de aros de distintos colores y tamaños para arrastrar, meterse dentro, saltar; unas cajas y casitas para entrar, salir, ocultarse y además telas de colores para disfrazarse, delimitar y cuerdas para atar, tensar, saltar, y sobre todo no olvidarnos de nuestra gran piscina de bolas de colores que es el disfrute de todos los niños de la Escuela.
Durante el segundo trimestre, las sesiones de psicomotricidad son diferentes, ya que se realizan sesiones de masajes y yoga . Elegimos este momento por que los niños ya están adaptados a la escuela y al grupo, a cambiar de espacio y de educador de referencia. De este taller la encargada es Gloria Inés.
Los masajes son una herramienta que ayuda a transmitir afecto, intimidad, confianza y seguridad en relación del niño con el adulto y con el resto de sus compañeros a través del tacto, del contacto.
Los niños reciben el masaje de la educadora en diferentes partes del cuerpo: manos , pies, cara, abdomen, espalda…y también se dan masajes entre los compañeros para ellos empleamos crema , polvos de talco, aceite, pompones suavecitos…
En las sesiones de yoga nos relajamos y nos divertimos a la vez, ponemos música tranquila y con las indicaciones de Gloria vamos haciendo las posturas básicas: tocamos las nubes, abrazamos un árbol, la cobra, el bebé, la cascada….
Son sesiones que implican tranquilidad y movimientos pausados y esto es muy importante ya que desde pequeños estamos acostumbrados a mucha actividad y también es necesario saber parar, relajarse, tomarse las cosas con calma. El material utilizado en las sesiones es único e irrepetible: nuestro cuerpo.
